Blog des OERInfo-Projekts SynLLOER

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(Deutsch) Python- Konferenz vom 16. bis zum 20.08.2017 in Ossa (Polen)

07. September 2017 Celestine Kleinesper No Comments

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Schnittschnelle Informatik & Bildung

“Open source” ist jedem Programmierer, Software-Entwickler oder ITler ein gängiger Begriff. Diese Berufsfelder sind meist auf Maschinen ausgerichtet, nicht auf Menschen, daher sind open educational resources (OER) hier ein noch eher unbekanntes Thema. Und das obwohl gerade Software-Entwicklung von einer sich austauschenden und zusammenwirkenden community lebt und frei zur Verfügung stehende Materialien bei der Weiterentwicklung sehr hilfreich sein können.

Photo by Joe Shillington on Unsplash

(Deutsch) Erste Workshops im Projekt SynLLOER angelaufen

23. August 2017 Klaas Opitz No Comments

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Das Projekt SynLLOER konzentriert sich unter anderem auf die Fort- und Weiterbildung von Pädagog*innen zu den Themen Urheberrecht, Creative Commons und OER. In der Ausbildung von Lehrkräften ist diese Thematik kaum bis gar nicht vertreten und wirft in der digital vernetzten Wirklichkeit vielerlei Fragen auf:

Wie an Arbeitsblätter, Methoden oder ganze Konzepte für Unterrichts- oder Workshopeinheiten gelangen?
Selbst erstellen?
Kopieren?
Kolleg*innen fragen?
Und wie ist das mit dem Urheberrecht – wer hat wann und wie worauf welchen Anspruch? Wo liegen die Grenzen bzw. Grauzonen? Wie viel darf ich kopieren und scannen? Was darf ich weitergeben und was nicht?

(Deutsch) Nachlese: #Hack4OER, OER-IT-Sommercamp 2017, Weimar – 31.7. – 2.8.2017

15. August 2017 Manfred Steger No Comments

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Wie sollen künftige OER-Infrastrukturen in der Bildungwelt archtektonisch aussehen, damit keine monolithischen Türme die digitale Landschaft zeichnen? Dieser Verständnis-Problematik nahmen sich beim OER-IT-Sommercamp 2017 IT-Spezialisten aus unterschiedlichen Bildungsbereichen an: @edu-sharing, @moodle, @LTI, @OERinfo, @oerworldmap_de, @oncampusfhl, @DBS_20, @memuchoWissen, @OER_JOINTLY, @SynLLOER, @uhhewmz, u.v.m.

(Deutsch) Eindrücke vom #OERCamp17 Nord (23. & 24.06.2017)

26. June 2017 synlloer No Comments

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OERcamp_Nord_2017_Manfred_Steger_CCBY_081


Creative Commons BY 4.0 Lizenz

Die hier veröffentlichten Inhalte stehen unter der CC BY 4.0-Lizenz. Der Name des Urhebers soll bei einer Weiterverwendung wie folgt genannt werden: Manfred Steger – Universität Hamburg für SynLLOER – Synergien für Lehren und Lernen durch OER.

(Deutsch) Nachlese:#OERjointly17b, Train-us-OER-Trainer, Weimar – 12./13. Juni 2017

14. June 2017 Manfred Steger No Comments

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Am 12. und 13. Juni 2017 fand unter dem Motto „Train-us-OER-Trainer“ eine Tagung beim Verbundprojekt JOINTLY (jointly.info) in Weimar statt. Im Fokus stand die Unterstützung der OER-Akteure bei der Entwicklung und Verbreitung von offenen Bildungsmaterialien. Die Ergebnisse können im OER-Content-Buffet eingesehen werden (oer-contentbuffet.info).

12 OER-Qualifizierungsthemen mit jeweiligem Praxismodul standen auf dem Trainingsplan zum OER-Allrounder. Das Leitkonzept des Jointly Organisationsteams um Annett Zobel und Matthias Hupfer war von Nachhaltigkeit geprägt. Die Teilnehmenden sollten fachliche und netzwerkübergreifende Kompetenzen ausbilden, damit Sie zukünftig als MultiplikatorInnen in der eingeleiteten OER-Renaissance agieren können.

(Deutsch) Jointly Train-us-OER-Trainer 12./13.06.17

08. June 2017 Manfred Steger No Comments

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Weimar, es kann losgehen! Wir freuen uns schon darauf am 12./13.06.17 beim Jointly Train-us-OER-Trainer Event aktiv mitzuwirken. Im geplanten Workshop erarbeiten wir zuerst das OER-Produktions-Modul: OER erstellen und verteilen.

"With Openness comes increased responsibility" - sketch by Bryan M Mathers (@bryanMMathers), under a CC-BY 4.0 licence

OER17 in retrospect

10. April 2017 synlloer No Comments

On April 05 and 06, 2017, more than 180 participants flocked to London, UK, to take part in the international OER17 conference, under the motto of „The Politics of Open“. More than 70 workshops allowed for a thorough occupation with an amazing variety of approaches to the topic of ‘Openness’ and its twin theme of Open Educational Resources.

SynLLOER: What we do

19. November 2016 synlloer No Comments

With the SynLLOER project (english: SynTLOER – Synergies for Teaching and Learning with OER), Hamburg University has set out to tackle the need of raising awareness towards OER on a broader scale: Funded via the Federal Ministry of Education and Research’s OERInfo funding line, SynLLOER consists of five pillars that have the goal of activating a variety of target groups spanning a large range of institutions and educational settings. Throughout the whole of Hamburg, students, teaching assistants, and the large number of teachers within the primary, secondary and Higher Education sectors as well as media officers in schools are addressed and are brought in first contact with the world of OER.

A creative mix of raising awareness, teacher training and support offers an all-in-one package that is hoped to ignite a more wide-spread occupation with the topic of OER.

Firstly, the topic of OER will play a major role in the web-and-print publication Fachmagazin Synergie, via up-to-date articles on theory and practice. The publication will be made available in print for >10,000 staff and teachers working in the metropolitan area of Hamburg.

Secondly, a variety of information events will be established, mainly around the question of „What is OER“. Doing so, we hope to raise awareness with interested participants for current limitations in using digital content due to German copyright law, and to point to alternatives that we see as manifest in Open Educational Resources.

Thirdly, SynLLOER offers school workshops with the aim of opening a discussion around the use of OER – a use that, with an underlying culture of sharing, schools could highly profit from.

And, last, but not least, SynLLOER comprises an Open Workshop that offers help with legal questions and hands-on support with tech-related questions, and indicating possible ways of realization in regard to creation, publication, versioning and remix of open content.

All in all, Hamburg University’s SynLLOER project offers support structures for the technological, legal and conceptional dimensions for the creation of OER. Hence, SynLLOER will establish synergies between the early project experiences made within the context of the first phase of HOOU, towards a sustainable model of OER production, dissemination and awareness that is understood to act as an accelerator towards an environment of Open Educational Practices.

Herzlich Willkommen auf den Seiten des SynLLOER Projekt-Blogs

30. September 2016 synlloer No Comments

Ab Januar 2017 widmet sich das Projekt SynLLOER (Synergien für Lehren und Lernen durch OER) grundlegenden Fragen zu OER (Open Educational Ressources) wie:

  • Wo finde ich OER?
  • Wie kann man aus eigenen Lehrmaterialien OER machen?
  • Welche rechtlichen Probleme gibt es zu beachten, welche technischen Vorgaben?

Mit Informationsveranstaltungen an den Hamburger Hochschulen und Schulen sowie einem offenem Werkstattangebot wollen wir Lehrende (und Lernende) auf OER aufmerksam machen, aktivieren, und ihnen ermöglichen, erste Erfahrungen in der Welt der Open Educational Ressourcees sammeln zu können.

In den näcshten Wochen finden Sie an dieser Stelle weitere Informationen und Details…