Blog des OERInfo-Projekts SynLLOER

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Open Educational Practices: Wenn alles offen ist, sind wir dann nicht ganz dicht?

08. October 2017 synlloer Keine Kommentare

Am 07.10.2017 wurden wir (Franziska Bellinger und Tobias Steiner) durch das LOERSH-Projekt an die Europa-Universität Flensburg eingeladen, um dort gemeinsam mit Valentin Dander im Kontext der Lehramtsausbildung den Themenbereich der Open Educational Practices mit einem Fokus auf Schule zu beleuchten. Der Workshop erwies sich als hochspannend, da sowohl theoretische Aspekte zu OEP, als auch pragmatische Fragen zum Einsatz von OER und den Auswirkungen einer offenen Grundhaltung im Unterricht im Bezug auf dadurch entstehende Möglichkeiten und Herausforderungen rege diskutiert werden konnten.

Die Kurzbeschreibung lautete wie folgt:

Der Input thematisiert das Ziel gelebter Offenheit im Sinne von Open Educational Practices für den Hochschul- und Schulkontext. Diese werden als Bedingung eingeführt, um sich mit der Gestaltung offener Bildungsmaterialien (OER) zu befassen, eigene Ideen zu entwickeln und passende Medienformate dazu zu recherchieren. Open Educational Practices können demnach als Bindeglied zwischen offenen Materialien – Open Educational Resources – und professionellem (medien-)didaktischen Handeln verstanden werden.

Anbei stellen wir das im Workshop eingesetzte Folienset als OER zur freien Verfügung und Weiterverwendung.



Creative Commons BY SA 4.0 Lizenz H5P-Präsentation „Open Educational Practices: Wenn alles offen ist, sind wir dann nicht ganz dicht?“ von Franziska Bellinger, Tobias Steiner, Universität Hamburg, unter einer CC BY-SA 4.0-Lizenz.

GitLab – Grundlagen und Workflow

08. August 2017 synlloer Keine Kommentare

Workshop Präsentation – GitLab – Grundlagen und Workflow

20. July 2017 Manfred Steger Keine Kommentare

Hier finden sich die Folien zum Workshop „GitLab – Grundlagen und Workflow “, der regelmäßig auf Anfrage im OpenLab des Universitätskollegs stattfindet.

Plakat „Der Weg zu OER“ für Schulen & Hochschulen

11. July 2017 synlloer Keine Kommentare

Gemeinsam mit der Redaktion des Fachmagazins Synergie (siehe dazu auch der vorhergehende Post) hat SynLLOER ein Poster entwickelt, das die verschiedenen Schritte aufzeigt, die zur Erstellung von OER empfohlen werden.

Das Poster ist gedacht für die Zielgruppe der Lehrenden an Hamburger Schulen und Hochschulen und möchte in diesem Kontext im oftmals als unübesichtlich wahrgenommenen Informationsdschungel eine erste Orientierungshilfe zum Thema OER bieten.

#OERCamp17 Nord: Workshop-Folien „Digitalisierung und OER in der Metropolregion Hamburg“

23. June 2017 synlloer Keine Kommentare

Hier finden sich die Folien zum #oercamp17-Workshop „Digitalisierung und OER in der Metropolregion Hamburg“, der am 24.06.2017 während des OERCamps 17 Nord in Hamburg angeboten wird.

OERcamp Nord – Präsentation OER git real with gitbook

22. June 2017 Manfred Steger Keine Kommentare

Die hier zu findende Präsentation ist ein handlungsorientierter Leitfaden zur Entwicklung einer OER mit der Auszeichnungssprache Markdown, der Technologie git und der Plattform gitbook.com, die mithilfe des Tools H5P erstellt wurde.



Creative Commons BY 4.0 Lizenz

Die hier veröffentlichten Inhalte stehen unter der CC BY 4.0-Lizenz. Der Name des Urhebers soll bei einer Weiterverwendung wie folgt genannt werden: Manfred Steger – Universität Hamburg für SynLLOER – Synergien für Lehren und Lernen durch OER.

Fachmagazin Synergie #3 „Agilität“ mit Themenschwerpunkt zu OER erschienen! Mit dabei: das ‚Synergie Praxis‘-Heft OER 2017

21. June 2017 synlloer 1 Kommentar

Zum heutigen 21.03.2017 erscheint Synergie: Fachmagazin für Digitalisierung in der Lehre in der dritten Ausgabe zum Thema „Agilität“ auch das erste Mal mit dem Themenschwerpunkt Open Educational Resources (OER). Schon länger adressiert das Fachmagazin Synergie nicht nur die wissenschaftliche Community im Bereich von Lehren und Lernen mit digitalen Medien, sondern zielt auch auf den wissenschaftlichen Nachwuchs und will zudem das Interesse einer breiteren Öffentlichkeit gewinnen.

In Kooperation mit SynLLOER etabliert die Synergie-Redaktion nun ab Ausgabe 03 einen über mehrere Ausgaben tragenden Themenschwerpunkt zu OER, der das in Deutschland wachsende Feld der Offenen Bildungsmaterialien beleuchtet und ein breites Spektrum von Praxisberichten aus Schulen über Initiativen und Forschungsansätzen in der Hochschule bis hin zu Analysen auf Mikro-, Meso- und Makroebene auffächert, die sowohl einzelne Aspekte, Case Studies, Verbundprojekte oder auch die nationalen und internationalen Rahmenbedingungen von Openness und Offenen Bildungsmaterialien multiperspektivisch betrachtet.

Copy & Paste – darf ich das?! – Eine Einführung in Urheberrecht und Creative Commons

09. June 2017 Manfred Steger Keine Kommentare

Im Kontext der SynLLOER-Workshopreihe, die in Kooperation mit dem Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung in Hamburg konzipiert ist, entstand das OER-Informations-Modul: Copy & Paste – darf ich das?! Eine Einführung in Urheberrecht und Creative Commons.



Creative Commons BY SA 4.0 Lizenz

Die hier veröffentlichten Inhalte stehen unter der CC BY-SA 4.0-Lizenz. Die Namen der Urheber*innen soll bei einer Weiterverwendung wie folgt genannt werden: Christina Schwalbe, Lucas Jacobsen, Klaas Opitz, Anna-Sophie Schubert  – Universität Hamburg für SynLLOER – Synergien für Lehren und Lernen durch OER.

Workshop Präsentation – OER produzieren und veröffentlichen mit gitbook.com

08. June 2017 Manfred Steger Keine Kommentare

Im Kontext der SynLLOER-Workshopreihe, die in Kooperation mit dem Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung in Hamburg konzipiert ist, entstand das OER-Produktions-Modul: OER erstellen und verteilen.

Die hier zu findende Präsentation ist ein handlungsorientierter Leitfaden zur Entwicklung einer OER mit der Auszeichnungssprache Markdown und der Plattform gitbook.com, die mithilfe des Tools H5P erstellt wurde.



Creative Commons BY 4.0 Lizenz

Die hier veröffentlichten Inhalte stehen unter der CC BY 4.0-Lizenz. Der Name des Urhebers soll bei einer Weiterverwendung wie folgt genannt werden: Manfred Steger – Universität Hamburg für SynLLOER – Synergien für Lehren und Lernen durch OER.

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