Blog des OERInfo-Projekts SynLLOER

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Markdown: Eine Formatvorlage für alle Textverarbeitungsprogramme

16. November 2017 Manfred Steger Keine Kommentare

In dieser Einführung lernen Sie die Auszeichnungssprache Markdown kennen und deren grundliegende Funktionsweise im medial geprägten Arbeitsalltag. Im Fokus stehen dabei das Kennenlernen der Syntax, eine Auswahl an Webtools und offline Programme zur Unterstützung des individuellen Schreibprozesses. Abschließend werden die gesammelten Erfahrungen mit Markdown in praktischen Übungen erprobt. Die Übungen richten sich an gängigen Management Aufgaben wie z.B. Protokolle schreiben, ToDo-Listen erstellen, Dokumentationen vorbereiten und dokumentübergreifende Textverarbeitungsaufgaben aus.



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H5P-Präsentation „Markdown: Eine Formatvorlage für alle Textverarbeitungsprogramme“ von Manfred Steger für SynLLOER ist lizenziert unter einer CC BY 4.0 International Lizenz.

WordPress: Erste Schritte ins System

13. November 2017 Manfred Steger Keine Kommentare

In dieser Einführung lernen Sie die Weblog-Software WordPress und deren grundliegende Funktionsweise im Hinblick auf Medieneinbindung und Einsatz im Hochschulkontext der Universität Hamburg kennen. Im Fokus stehen dabei das Kennenlernen des WordPress Starterkit Userguides, erste redaktionelle Schritte im Front- sowie Backend und die Einbindung von interaktiven Medien mit dem Tool H5P.


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H5P-Präsentation „WordPress: Erste Schritte ins System“ von Manfred Steger für SynLLOER ist lizenziert unter einer CC BY 4.0 International Lizenz.

Copy and Paste – darf ich das?! Eine Einführung in Urheberrecht und die Creative Commons

06. November 2017 Lucas Jacobsen Keine Kommentare

Im Kontext der SynLLOER-Workshopreihe, die in Kooperation mit dem Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung in Hamburg konzipiert ist, entstand das OER-Informations-Modul: Copy & Paste – darf ich das?! Eine Einführung in Urheberrecht und Creative Commons.



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H5P-Präsentation „Copy & Paste – darf ich das?! Eine Einführung in Urheberrecht und die Creative Commons“ von Christina Schwalbe, Lucas Jacobsen, Klaas Opitz für SynLLOER ist lizenziert unter einer CC BY SA 4.0 International Lizenz.

OER suchen, finden und selbst erstellen – Creative Commons und Open Education im Schulkontext

Lucas Jacobsen Keine Kommentare


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H5P-Präsentation „OER suchen, finden und selbst erstellen – Creative Commons und Open Education im Schulkontext“ von Christina Schwalbe, Lucas Jacobsen, Klaas Opitz, Celestine Kleinesper und Tobias Steiner für SynLLOER ist lizenziert unter einer CC BY SA 4.0 International Lizenz.

OER suchen, finden und selbst erstellen – Open Access und Creative Commons im Hochschulkontext

03. November 2017 Lucas Jacobsen Keine Kommentare


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H5P-Präsentation „OER suchen, finden und selbst erstellen – Creative Commons und Open Education im Hochschulkontext“ von Lucas Jacobsen und Celestine Kleinesper für SynLLOER ist lizenziert unter einer CC BY SA 4.0 International Lizenz.

Einführung, Teamkommunikation und -Kollaboration in GitLab

25. October 2017 Manfred Steger Keine Kommentare

In dieser Einführung lernen Sie das Projektmanagement Tool GitLab und deren grundliegende Funktionsweise für den Hochschulkontext kennen. Im Fokus stehen dabei Teamkommmunikation und -Kollaboration in eigenen Projekten und wie sie dort in sog. Issues Aufgaben erstellen und gemeinsam daran arbeiten können. Darüberhinaus werden Sie mit den Grundeinstellungen für das eigene Profil und den Benachrichtigungstypen vertraut gemacht. Diese helfen Ihnen, andere Projekte im Auge zu behalten und sich selbst über deren Stand Benachrichtigungen automatisch einzuholen.


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H5P-Präsentation „Einführung, Teamkommunikation und -Kollaboration in GitLab“ von Manfred Steger für SynLLOER ist lizenziert unter einer CC BY 4.0 International Lizenz.

Open Educational Practices: Wenn alles offen ist, sind wir dann nicht ganz dicht?

08. October 2017 synlloer Keine Kommentare

Am 07.10.2017 wurden wir (Franziska Bellinger und Tobias Steiner) durch das LOERSH-Projekt an die Europa-Universität Flensburg eingeladen, um dort gemeinsam mit Valentin Dander im Kontext der Lehramtsausbildung den Themenbereich der Open Educational Practices mit einem Fokus auf Schule zu beleuchten. Der Workshop erwies sich als hochspannend, da sowohl theoretische Aspekte zu OEP, als auch pragmatische Fragen zum Einsatz von OER und den Auswirkungen einer offenen Grundhaltung im Unterricht im Bezug auf dadurch entstehende Möglichkeiten und Herausforderungen rege diskutiert werden konnten. Die Kurzbeschreibung lautete wie folgt:

Der Input thematisiert das Ziel gelebter Offenheit im Sinne von Open Educational Practices für den Hochschul- und Schulkontext. Diese werden als Bedingung eingeführt, um sich mit der Gestaltung offener Bildungsmaterialien (OER) zu befassen, eigene Ideen zu entwickeln und passende Medienformate dazu zu recherchieren. Open Educational Practices können demnach als Bindeglied zwischen offenen Materialien – Open Educational Resources – und professionellem (medien-)didaktischen Handeln verstanden werden.

Anbei stellen wir das im Workshop eingesetzte Folienset als OER zur freien Verfügung und Weiterverwendung.



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H5P-Präsentation „Open Educational Practices: Wenn alles offen ist, sind wir dann nicht ganz dicht?“ von Franziska Bellinger, Tobias Steiner, Universität Hamburg ist lizenziert unter einer CC BY SA 4.0 International Lizenz.

GitLab – Übersicht und Grundmechaniken

08. August 2017 synlloer Keine Kommentare


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H5P-Präsentation „GitLab – Übersicht und Grundmechaniken“ von Manfred Steger für SynLLOER ist lizenziert unter einer CC BY 4.0 International Lizenz.

Wie und wo finde ich frei verwendbare Unterrichtsmaterialien?

synlloer Keine Kommentare


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H5P-Präsentation „Wie und wo finde ich frei verwendbare Unterrichtsmaterialien?“ von Christina Schwalbe, Lucas Jacobsen, Klaas Opitz, Anna-Sophie Schubert für SynLLOER ist lizenziert unter einer CC BY SA 4.0 International Lizenz.

Plakat „Der Weg zu OER“ für Schulen & Hochschulen

11. July 2017 synlloer Keine Kommentare

Gemeinsam mit der Redaktion des Fachmagazins Synergie (siehe dazu auch der vorhergehende Post) hat SynLLOER ein Poster entwickelt, das die verschiedenen Schritte aufzeigt, die zur Erstellung von OER empfohlen werden. Das Poster ist gedacht für die Zielgruppe der Lehrenden an Hamburger Schulen und Hochschulen und möchte in diesem Kontext im oftmals als unübesichtlich wahrgenommenen Informationsdschungel eine erste Orientierungshilfe zum Thema OER bieten.

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