Blog des OERInfo-Projekts SynLLOER

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Plakat „Der Weg zu OER“ für Schulen & Hochschulen

11. July 2017 synlloer Keine Kommentare

Gemeinsam mit der Redaktion des Fachmagazins Synergie (siehe dazu auch der vorhergehende Post) hat SynLLOER ein Poster entwickelt, das die verschiedenen Schritte aufzeigt, die zur Erstellung von OER empfohlen werden.

Das Poster ist gedacht für die Zielgruppe der Lehrenden an Hamburger Schulen und Hochschulen und möchte in diesem Kontext im oftmals als unübesichtlich wahrgenommenen Informationsdschungel eine erste Orientierungshilfe zum Thema OER bieten.

Fachmagazin Synergie #3 „Agilität“ mit Themenschwerpunkt zu OER erschienen! Mit dabei: das ‚Synergie Praxis‘-Heft OER 2017

21. June 2017 synlloer 1 Kommentar

Zum heutigen 21.03.2017 erscheint Synergie: Fachmagazin für Digitalisierung in der Lehre in der dritten Ausgabe zum Thema „Agilität“ auch das erste Mal mit dem Themenschwerpunkt Open Educational Resources (OER). Schon länger adressiert das Fachmagazin Synergie nicht nur die wissenschaftliche Community im Bereich von Lehren und Lernen mit digitalen Medien, sondern zielt auch auf den wissenschaftlichen Nachwuchs und will zudem das Interesse einer breiteren Öffentlichkeit gewinnen.

In Kooperation mit SynLLOER etabliert die Synergie-Redaktion nun ab Ausgabe 03 einen über mehrere Ausgaben tragenden Themenschwerpunkt zu OER, der das in Deutschland wachsende Feld der Offenen Bildungsmaterialien beleuchtet und ein breites Spektrum von Praxisberichten aus Schulen über Initiativen und Forschungsansätzen in der Hochschule bis hin zu Analysen auf Mikro-, Meso- und Makroebene auffächert, die sowohl einzelne Aspekte, Case Studies, Verbundprojekte oder auch die nationalen und internationalen Rahmenbedingungen von Openness und Offenen Bildungsmaterialien multiperspektivisch betrachtet.

Die tOERch ist in Hamburg gelandet!

17. May 2017 synlloer Keine Kommentare

Am heutigen Mittwoch ist die offizielle OERCamp-Fackel – die #tOERch – am Hamburger Austragungsort des OERCamp17 Nord, dem Chinesischen Teehaus Yu Garden, durch das Team SynLLOER in Empfang genommen worden!


Alle Fotos: Toni Gunner, Manfred Steger (Universität Hamburg), CC BY 4.0


SynLLOER openLab – offene wOERrkstatt

08. May 2017 synlloer Keine Kommentare

OpenLab Logo mit dem Slogan: Hands-on – Support zur Erstellung freier Lernmaterialien

Ziele der Werkstatt

  • Beratungs- und Anlaufstelle für mediale Frage- und Problemstellungen zu den Themenbereichen:
    • Digital Publishing
    • OER allgemein
    • Open Access
    • Medienproduktion und -integration
    • Open Source
    • Lizenzierung
  • Rückkanal zu Infoveranstaltungen / Workshops / Fortbildungen des SynLLOER-Projekts (siehe https://uhh.de/synlloer-events )
  • Aufbau und Förderung des Toolbaukastens mit u.a. GitBook, Digitale Skripte, WordPress, WP-H5P, etc.

Zielgruppen der Werkstatt

  • Durch SynLLOER-Workshops aktivierte Lehrende von Hamburger Schulen und Hochschulen
  • Projektberatung /-unterstützung ergänzend zu bestehenden Strukturen, bspw. e-Learning-Büros, für Lehrende und Studierende der Universität Hamburg

Modus/Form (Turnus, Veranstaltungsart)

  • openLab/Offene Werkstatt mit festen Zeiten, aktuell Donnerstags von 14–18 Uhr
  • Individualisierte Workshops für Kleingruppen während der Offenen Werkstatt oder nach Terminabsprache via synlloer@uni-hamburg.de
  • Grundhaltung: Hilfe zur Selbsthilfe

OERCamp 2017 Nord: Workshop-Programm steht!

13. April 2017 synlloer Keine Kommentare

Seit 2012 gibt es in Deutschland OERcamps, die sich als Treffen von Praktiker*innen im Themenfeld um digitale und offene Lehr-Lern-Materialien (Open Educational Resources [OER]) verstehen.

Unter der Schirmherrschaft der UNESCO findet im Jahr 2017 das OERCamp 2017 gleich an vier Orten (Süd, West, Nord und Ost) statt.

"With Openness comes increased responsibility" - sketch by Bryan M Mathers (@bryanMMathers), under a CC-BY 4.0 licence

Nachlese: #OER17, London, UK – 05./06. April 2017

10. April 2017 synlloer Keine Kommentare

Am 05. und 06. April 2017 fand unter dem Motto „The Politics of Open“ in London die englischsprachige Konferenz OER17 statt, zu der sich internationales Publikum (<200 Teilnehmende) in ca. 70 Workshops mit zahlreichen Facetten des Openness-Themas und insbesondere den titelgebenden OER (Open Educational

Resources, Offene Bildungsmaterialien) austauschte.

OERInfo-Webtalk zur #OER17 in London

24. February 2017 synlloer Keine Kommentare

Am 23. Februar 2017 führte die Informationsstelle OER die zweite Ausgabe ihres Webtalks durch, diesmal zum aktuellen Thema der #OER17-Conference „The Politics of Open“, die im April in London stattfindet und bei der auch das SynLLOER-Team mit einem Beitrag dabei sein wird.

Anmeldung zu den OERCamps 2017 geöffnet

23. February 2017 synlloer Keine Kommentare

Das OERcamp wird 2017 nicht nur an einem, sondern gleich an vier Orten in Deutschland stattfinden:

Seit heute ist die Anmeldung dazu freigeschalten!

Impressionen des OERInfo-Auftaktworkshops in Frankfurt a. Main

13. December 2016 synlloer Keine Kommentare

  • JOINTLY Ideensammlung mit Papierkarten an Stellwand
    JOINTLY Ideensammlung mit Papierkarten an Stellwand // Foto: Tobias Steiner für SynLLOER // Lizenz: CC BY 4.0

Am 12. und 13. Dezember fand der OERInfo-Auftaktworkshop am Deutschen Institut für Internationale Pädagogische Förderung in Frankfurt am Main statt – und SynLLOER war auch vor Ort.

Was ist SynLLOER?

19. November 2016 synlloer Keine Kommentare

Durch Informationsmaterialien, Informationsveranstaltungen und ein offenes Werkstattangebot sollen im Projekt SynLLOER die Multiplikatoren von heute und morgen aktiviert, für OER sensibilisiert und in den (nachhaltigen) Austausch über die Fächer- und Altersgrenzen hinweg gebracht werden. Durch das dafür erweiterte Fachmagazin für Digitalisierung in der Lehre „Synergie“ kann eine Erstinformation an die Zielgruppe mit hoher Wahrnehmung leicht realisiert werden. Darauf bauen weiterführende Informationsveranstaltungen an der Universität Hamburg und in Hamburger Schulen auf. Ein wöchentlich angebotenes offenes Werkstattformat bringt dann erfahrene Praktiker und interessierte Einsteiger zusammen.

Hamburg bietet durch die geografische Nähe von sechs öffentlichen Hochschulen und über 400 Schulen und Berufsschulen die Möglichkeit, eine sehr hohe Anzahl von Multiplikatoren im persönlichen Kontakt zu erreichen. Neben den Hochschullehrenden sowie den Lehrerinnen und Lehrern an den Schulen kommen als dritte große Gruppe noch die Lehramtsstudierenden an der Universität Hamburg dazu – insgesamt mehr als 12.000 aktuell oder in naher Zukunft im Bildungssystem aktive Personen.

Eine detaillierte Darstellung des Projekts und der fünf Teilbereiche von SynLLOER finden Sie in der zweiten Ausgabe des Fachmagazins Synergie unter: