Blog des OERInfo-Projekts SynLLOER

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Beitrag OER-Fachforum 2017 Berlin: Bandauftritt H5P

28. November 2017 Manfred Steger Keine Kommentare

Möglichkeiten der Erstellung von OER & Use Cases aus der Bildungspraxis. Mit und von Matthias Andrasch, Oliver Tacke, Manfred Steger, Universität Hamburg; Lisa Rosenbaum, Hochschule für Wirtschaft und Recht Berlin; Tobias Steiner, Universität Hamburg.


Creative Commons Lizenzvertrag
H5P-Präsentation „Beitrag OER-Fachforum 2017 Berlin: Bandauftritt H5P“ von H5P Band ist lizenziert unter einer CC BY 4.0 International Lizenz.

Python- Konferenz vom 16. bis zum 20.08.2017 in Ossa (Polen)

07. September 2017 Celestine Kleinesper Keine Kommentare

Schnittschnelle Informatik & Bildung „Open source“ ist jedem Programmierer, Software-Entwickler oder ITler ein gängiger Begriff. Diese Berufsfelder sind meist auf Maschinen ausgerichtet, nicht auf Menschen, daher sind open educational resources (OER) hier ein noch eher unbekanntes Thema. Und das obwohl gerade Software-Entwicklung von einer sich austauschenden und zusammenwirkenden community lebt und frei zur Verfügung stehende Materialien bei der Weiterentwicklung sehr hilfreich sein können.

Photo by Joe Shillington on Unsplash

Erste Workshops im Projekt SynLLOER angelaufen

23. August 2017 Klaas Opitz Keine Kommentare

Das Projekt SynLLOER konzentriert sich unter anderem auf die Fort- und Weiterbildung von Pädagog*innen zu den Themen Urheberrecht, Creative Commons und OER. In der Ausbildung von Lehrkräften ist diese Thematik kaum bis gar nicht vertreten und wirft in der digital vernetzten Wirklichkeit vielerlei Fragen auf:

Wie an Arbeitsblätter, Methoden oder ganze Konzepte für Unterrichts- oder Workshopeinheiten gelangen? * *Selbst erstellen? * *Kopieren? * *Kolleginnen fragen? * Und wie ist das mit dem Urheberrecht – wer hat wann und wie worauf welchen Anspruch? Wo liegen die Grenzen bzw. Grauzonen? Wie viel darf ich kopieren und scannen? Was darf ich weitergeben und was nicht?

Nachlese: #Hack4OER, OER-IT-Sommercamp 2017, Weimar – 31.7. – 2.8.2017

15. August 2017 Manfred Steger Keine Kommentare

Wie sollen künftige OER-Infrastrukturen in der Bildungwelt archtektonisch aussehen, damit keine monolithischen Türme die digitale Landschaft zeichnen? Dieser Verständnis-Problematik nahmen sich beim OER-IT-Sommercamp 2017 IT-Spezialisten aus unterschiedlichen Bildungsbereichen an: @edu-sharing, @moodle, @LTI, @OERinfo, @oerworldmap_de, @oncampusfhl, @DBS_20, @memuchoWissen, @OER_JOINTLY, @SynLLOER, @uhhewmz, u.v.m.

Eindrücke vom #OERCamp17 Nord (23. & 24.06.2017)

26. June 2017 synlloer Keine Kommentare

OERcamp_Nord_2017_Manfred_Steger_CCBY_081


Creative Commons BY 4.0 Lizenz

Die hier veröffentlichten Inhalte stehen unter der CC BY 4.0-Lizenz. Der Name des Urhebers soll bei einer Weiterverwendung wie folgt genannt werden: Manfred Steger – Universität Hamburg für SynLLOER – Synergien für Lehren und Lernen durch OER.

Nachlese:#OERjointly17b, Train-us-OER-Trainer, Weimar – 12./13. Juni 2017

14. June 2017 Manfred Steger Keine Kommentare

Am 12. und 13. Juni 2017 fand unter dem Motto „Train-us-OER-Trainer“ eine Tagung beim Verbundprojekt JOINTLY (jointly.info) in Weimar statt. Im Fokus stand die Unterstützung der OER-Akteure bei der Entwicklung und Verbreitung von offenen Bildungsmaterialien. Die Ergebnisse können im OER-Content-Buffet eingesehen werden (oer-contentbuffet.info).

12 OER-Qualifizierungsthemen mit jeweiligem Praxismodul standen auf dem Trainingsplan zum OER-Allrounder. Das Leitkonzept des Jointly Organisationsteams um Annett Zobel und Matthias Hupfer war von Nachhaltigkeit geprägt. Die Teilnehmenden sollten fachliche und netzwerkübergreifende Kompetenzen ausbilden, damit Sie zukünftig als MultiplikatorInnen in der eingeleiteten OER-Renaissance agieren können.

Jointly Train-us-OER-Trainer 12./13.06.17

08. June 2017 Manfred Steger Keine Kommentare

Weimar, es kann losgehen! Wir freuen uns schon darauf am 12./13.06.17 beim Jointly Train-us-OER-Trainer Event aktiv mitzuwirken. Im geplanten Workshop erarbeiten wir zuerst das OER-Produktions-Modul: OER erstellen und verteilen.

"With Openness comes increased responsibility" - sketch by Bryan M Mathers (@bryanMMathers), under a CC-BY 4.0 licence

Nachlese: #OER17, London, UK – 05./06. April 2017

10. April 2017 synlloer Keine Kommentare

Am 05. und 06. April 2017 fand unter dem Motto „The Politics of Open“ in London die englischsprachige Konferenz OER17 statt, zu der sich internationales Publikum (<200 Teilnehmende) in ca. 70 Workshops mit zahlreichen Facetten des Openness-Themas und insbesondere den titelgebenden OER (Open Educational

Resources, Offene Bildungsmaterialien) austauschte.

Was ist SynLLOER?

19. November 2016 synlloer Keine Kommentare

Durch Informationsmaterialien, Informationsveranstaltungen und ein offenes Werkstattangebot sollen im Projekt SynLLOER die Multiplikatoren von heute und morgen aktiviert, für OER sensibilisiert und in den (nachhaltigen) Austausch über die Fächer- und Altersgrenzen hinweg gebracht werden. Durch das dafür erweiterte Fachmagazin für Digitalisierung in der Lehre „Synergie“ kann eine Erstinformation an die Zielgruppe mit hoher Wahrnehmung leicht realisiert werden. Darauf bauen weiterführende Informationsveranstaltungen an der Universität Hamburg und in Hamburger Schulen auf. Ein wöchentlich angebotenes offenes Werkstattformat bringt dann erfahrene Praktiker und interessierte Einsteiger zusammen.

Hamburg bietet durch die geografische Nähe von sechs öffentlichen Hochschulen und über 400 Schulen und Berufsschulen die Möglichkeit, eine sehr hohe Anzahl von Multiplikatoren im persönlichen Kontakt zu erreichen. Neben den Hochschullehrenden sowie den Lehrerinnen und Lehrern an den Schulen kommen als dritte große Gruppe noch die Lehramtsstudierenden an der Universität Hamburg dazu – insgesamt mehr als 12.000 aktuell oder in naher Zukunft im Bildungssystem aktive Personen.

Eine detaillierte Darstellung des Projekts und der fünf Teilbereiche von SynLLOER finden Sie in der zweiten Ausgabe des Fachmagazins Synergie unter:

 

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